JUSTIFICACIÓN

Este proyecto va dirigido a  todos los estudiantes de noveno, decimo y once del Gimnasio la Cima con el fin de identificar la presencia del estrés en los adolescentes como respuesta a la presión académica que se genera por parte de la institución. Así mismo se debe tener en cuenta la importancia de los aspectos psicológicos y emocionales de cada individuo.

Este proyecto se apoyara en la aplicación de encuestas, las cuales serán realizadas a diferentes personas de manera aleatoria teniendo en cuenta el rango de edad establecido, al igual que de entrevistas con el objetivo de hallar cuales son las principales causas de esta reacción en la población donde se estudió y se puso en práctica métodos de relajación para que su nivel académico mejore a través de la comparación de los promedios del segundo y tercer periodo.

La base teórica estará basada en los estudios previamente realizados por psicólogos especializados en la problemática del estrés en la adolescencia enfocándonos principalmente en el texto planteado por Coleman J. y  Hendry L. (2003) PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA, las investigaciones de Selye H. (1975) TENSIÓN SIN ANGUSTIA y las definiciones de Julián M. (2006) ¡SIN ESTRÉS!.

Finalmente es válido resaltar que lo innovador de este proyecto es la aplicación de la investigación con los estudiantes del plantel educativo y la creación de estrategias de intervención para reducir el nivel de estrés presente en la población estudiantil. La finalidad de este proyecto es lograr que las intervenciones puedan ser aplicadas en las nuevas generaciones que pasen por la institución con el fin de lograr que los estudiantes reduzcan sus niveles de estrés y alcancen de manera exitosa sus metas escolares.