¿Cómo
afecta el estrés a los jóvenes de noveno, décimo y once, que estudian en el
Gimnasio La Cima durante el 2014?
jueves, 13 de noviembre de 2014
JUSTIFICACIÓN
Este
proyecto va dirigido a todos los
estudiantes de noveno, decimo y once del Gimnasio la Cima con el fin de
identificar la presencia del estrés en los adolescentes como respuesta a la
presión académica que se genera por parte de la institución. Así mismo se debe
tener en cuenta la importancia de los aspectos psicológicos y emocionales de
cada individuo.
Este
proyecto se apoyara en la aplicación de encuestas, las cuales serán realizadas
a diferentes personas de manera aleatoria teniendo en cuenta el rango de edad
establecido, al igual que de entrevistas con el objetivo de hallar cuales son
las principales causas de esta reacción en la población donde se estudió y se
puso en práctica métodos de relajación para que su nivel académico mejore a
través de la comparación de los promedios del segundo y tercer periodo.
La
base teórica estará basada en los estudios previamente realizados por
psicólogos especializados en la problemática del estrés en la adolescencia
enfocándonos principalmente en el texto planteado por Coleman J. y Hendry L. (2003) PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA, las investigaciones de Selye H.
(1975) TENSIÓN SIN ANGUSTIA y las
definiciones de Julián M. (2006) ¡SIN
ESTRÉS!.
Finalmente
es válido resaltar que lo innovador de este proyecto es la aplicación de la
investigación con los estudiantes del plantel educativo y la creación de
estrategias de intervención para reducir el nivel de estrés presente en la
población estudiantil. La finalidad de este proyecto es lograr que las
intervenciones puedan ser aplicadas en las nuevas generaciones que pasen por la
institución con el fin de lograr que los estudiantes reduzcan sus niveles de
estrés y alcancen de manera exitosa sus metas escolares.
OBJETIVO GENERAL
Conocer
los principales factores que aumentan el estrés y crear métodos que ayuden a la
disminución de esta reacción fisiológica en los jóvenes de noveno, décimo y
once del Gimnasio La Cima en el 2014OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Analizar los antecedentes teóricos acerca del estrés en jóvenes de edad escolar
- Definir que es el estrés, entre otros conceptos importantes para el desarrollo de la investigación, comprendiendo las clases y las diferencias de este en los jóvenes
- Generar nuevas ideas sobre cómo reducir el estrés en el Gimnasio La Cima con ayuda de psicología externa por medio de la técnica de escaneo del cuerpo para implementarla en grado noveno, décimo y undécimo
HIPOTESIS
El estrés produce bajo
rendimiento académico en los jóvenes
de noveno, décimo y once del Gimnasio La Cima.
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